一種截然不同的收穫－shinyshine的部落格

這學期接了行政之後，我對教師這份專業有了另外一種截然不同的體驗和審視角度。除了能夠跳脫出專屬於一個學科或是導師的框架，擺脫老是從一個基層老師角度檢驗事情的觀點，有些收穫更是除了擔任行政職務之外所不可能獲得的。其中一樣最令人難忘的，就是與在我們學校實習的實習老師(practice teacher)共事的獨特經驗；在剛剛接受完英國對教師專業的教育和省思教育咀嚼之後，我覺得這些體認更是鮮明。

到今年為止，前來我們學校實習的實習老師不管是新制或是舊制都有，絕大部分都是來自台灣師大、彰化師大以及高雄師大三所國內精英師資培育機構栽培的高材生。也許是因為我們學校位居台中市交通便捷的地方，而且學校的環境適合讓他們能在適度的挑戰當中學習成長，所以今年申請來實習的老師一共有16位，從國文、英文科到美術科都有。他們這個世代本身具備的高度IT資訊專業尤其讓我們印象深刻；和電腦有關的工作他們都能得心應手。

以前一陣子剛剛結束的英語歌唱比賽來說，他們展現的熱忱、高度的配合度及彈性的協調性，以及即時從旁的協助是催化這次活動成功的關鍵因素。除了幫忙英文老師和各班導師訓練學生，他們在活動中不經意提供的想法和創意，對於各班學生創造力和潛力的激發有了相當程度的影響，成功帶動了當天活動熱絡的氣氛，之後更把所有籌備工作的點滴過程和心得紀錄下來，深刻省思活動的優缺點以及帶來的影響。我們在師資培育(teacher education)這節課裡得到的最大啟示：省思(reflection)是教師專業當中生涯發展(expertise development)及在職進修(on-job training)不可或缺的要素。

因為他們各有他們的專業和主動積極面對挑戰的態度，我所要做的只是按照他們的專長把他們適當的組織起來，結果就是一個完美的三贏局面(triple win-win situation)：他們從做中學到組織和舉辦活動的事務經驗、學校辦了一個值得讓學生懷念再三的活動、行政也藉著這個機會運用最小的資源達成最大的收穫。期待他們能把在這裡所體驗到的一切美好經歷持續下去，繼續在將來的教育職位上面發光發熱。

除了學校的工作之外，他們也是非常稱職閒暇時刻的球友。我們有一次就利用假日打了一場過程高潮迭起，而且比分絕對不懸殊的壘球比賽。從這些實習老師的身上，我彷彿看到了當年自己的影子----一種近乎狂熱、不在乎薪資或是報酬、初生之犢不畏虎的精神。我會一直記著他們給我的感動，那會是驅策我繼續在教學崗位投注心力的絕佳動力。

就連導師實習班上跑大隊接力也會全程關心.