shinyshine的部落格

   
 
        有小孩之後，做家事，尤其是用吸塵器吸地板這件事，變成必須瞻前顧後，緊張兮兮。他們睡著的時候不能做，怕吸塵器吵到他們；他們睡起來之後，又怕活動力超強的他們被吸塵器的線路纏到發生危險。結果，家裡往往因為地板無法適時清掃而顯得髒亂不堪。
  

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     我們在英國唸書的時候，遇到最大的挑戰是英國在外國語言觀念上與我們傳統觀念的衝突，尤其是標準化測驗(standardized assessments)。他們認為，標準化測驗固然有相對便宜、可以大規模實施、可以在最短時間內知道特定教學成果，卻也有著抹殺創意、過於簡單化或數字化量化教學、使準備考試僵化訓練取代真正語言學習過程等等可怕缺點，更不用說有很多公民社會或道德議題等等重要教育核心是標準化測驗無法測出來的。突然之間，我們突然領悟標準化測驗，和由實施這些測驗所產生的數字，不應該是語言教學的全部。英文的使標準化standardize 正式由standard 這個形容詞加上字尾ize所組成的動詞。以下這些ize結尾的單字都是由這種方式變化而成。

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和台灣常在十月份辦的百貨週年慶不同，英國一年一度的(yearly)銷售盛會擺在接近聖誕節的時候，以及暑假剛開始的七月初。但是無論如何，再怎麼必敗(must-buy)的東西累積起來都會因為太貴以至於買不下手。在英國，凡事都可以直說。但在台灣，在櫃姐面前抱怨太貴恐怕會太超過，尤其如果她們都懂得expensive這個單字的話。這時候costly這個字就可以派上用場了。以下補充一些名詞之後加上ly形成的形容詞。

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在英國遊學的時候，我們在車站最常聽到的廣播就是”Don’t leave your personal belongings unattended.”。意思是，不要留下您的個人物品。unattended是沒有得到伴隨，或沒有得到照料的意思，畢竟當時英國正值被恐怖攻擊的巔峰，大家都把留置在大眾運輸工具上的私人物品視為恐怖分子爆裂物。這個字是由字首un(相反字義)+attend(照料、伴隨)+ed(及物動詞被動語態形成形容詞)。以下補充常用的一些單字。

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    只要是人都會有情緒。雖然古聖先賢總是教導我們勿以物喜物以己悲，應該要有超然物外的豁達胸襟，但是其實這點非常難做到。人總是被動產生情緒的，而英文也是如此。

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       在男生為主，而學生們創意和自主性都很高的學校任教有一個意外的好處(unexpected benefits)：男生學生們喜歡的有可能也剛好是我們喜歡的，而學生們的創意和自主性有可能有助於讓我們的美夢成真。在我們學校社團活動組和學生會群策群力的奔走運作和全校師生的引頸期待之下，歌手蔡依林Jolin終於要到我們學校演出囉。

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        在寒風呼嘯的冬天，還有甚麼比得上令人通體舒暢，暖呼呼的泡湯享受呢？我們今天來到英格蘭著名的世界文化遺址----羅馬巴斯浴池，就是希望能體會一下傳統英式下午----泡湯的樂趣。據說，這個浴池的歷史可以追溯到西元前860年。當時有一個患痲瘋病而被驅逐出國境的塞爾特國王發現了這個天然湧出的溫泉，他看到在溫泉裡打滾的豬似乎非常快樂，於是起而效尤，沒想到他的痲瘋病症因此痊癒。從那時起，具有神奇療效的巴斯溫泉傳說不脛而走。

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從來沒想過學法語，一直到遇到這群來自法國的朋友。在學校積極的安排下。我們很高興能有這個機會，能和這些遠渡重洋的法國師生進行一場面對面的實境交流。如何能在短短三小時內介紹台灣道地庶民食物、又能透過雙向交流學到法語呢？答案就是一節三個小時、在小吃街及百貨公司的街頭實境法語課。
  

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        都已經是全然的民主體制了，還要皇室做什麼？這一天的白金漢宮給了我們答案。

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      每到酷暑的夏天，我就忍不住回想起英國。在揮汗如雨的時候、在汗流浹背的時候、在被台灣溽暑蒸熱悶昏以至於無法思考動彈想像照顧小孩的時候，我就會忍不住回想起英國。在為了響應環保救地球而爬了四層或五層樓準備上課卻發現上課班級因為剛上完體育課怕汗臭四處飄蕩而不想開冷氣以至於差點熱痙攣的時候，我就忍不住回想起英國，忍不住回想起那個沒穿套頭鋪棉外套就沒辦法出門的英國夏天。
 

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時間過得很快，轉眼間從英國念書回來也已經五年多了。事實上，Andy幾歲我們就離開英國幾年啦。這幾年最大的感觸是，原來世間上最大的不變就是變。2007年當時還很紅的雅虎奇摩部落格在經歷了幾年的發展停滯(stillness)之後，很明顯因為缺乏競爭力(competitiveness)而宣布即將下市。從盛極一時到煙消雲散居然只要6年不到的光景。剛聽到消息時我還以為是邪惡的惡作劇(a trick of wickedness)。不過，我們對奇摩能提供一個免費的發表交流平台還是充滿了感激(thankfulness)啦。現在不妨藉此來整理一下這些形容詞加上字根ness形成的名詞。

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       能帶到你們這個特殊的班級，除了感謝，還是感謝。    

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