講到南安普敦英語教學碩士班,就不能不提到號稱十項全能,無所不在的喬治。從開學到現在,他教導我們包括語言敘述(Description of Language)、課程與教學法(Curriculum and Pedagogy),甚至還有論文研究技巧(Dissertation Research Skills )這幾個非常重要的必修教學課程(taught unit);加上這兩節必修課都有搭配專題研討會(workshop),所以有時候會有一種幾乎隨時隨地、無時無刻不看到他的錯覺。


        儘管學術和行政事務繁重,喬治典型英國紳士老師對所賦與職責的投入值得我們學習;儘管口才平實,沒有太多譁眾取巧的腔調手勢和口若懸河的便給口才,多年以來對他所專長領域的涉獵的確對我們有相當大的啟迪。上課時一定會給講義、一定會用投影片、對同學提問的問題一定會做最詳細的講解。他對我們作業評估的給分也許不是老師裡面最大方的,但是他鉅細靡遺的專業批改精神真的讓我們嘆為觀止。甚至我們在著手開始設計給高中學生回應問卷的時候,他仍舊很細心的提醒我們問卷要用學生懂的語言設計;我們和高中學生之間的代溝有大到如此程度嗎?


        此外,我們下課之後有問題找他,他也會不吝撥出時間解答。我們上次去找他聊八月中之前我們要寫完論文應該要注意的事情,聊完正題之後,他居然跟我們討論起南安普敦鎮上哪一家中餐廳最俗又大碗,而不是像其他老師有可能用各種方法暗示我們該離開了。大家慢慢熟悉了之後,他甚至開始跟我們開起玩笑囉。之前我的作業是分析一篇介紹九份文章的文法結構,他在作業的評語上寫到看完我的報告之後他也想到九份來玩;如果我付機票錢的話。他今天早上還跟我說學校的熱水器要開始收費才能供給使用了;我當然會付錢囉,如果飲水機真的伸出手來要錢的話。


        不管相當重視外表穿著的他有沒有讓你聯想到慈祥和藹的肯德基爺爺,但是他對教學的認真態度,的確不分晴雨,讓我們覺得點滴在心頭。


 



 



喬治在上課的時候一定會運用電腦等等高科技輔助教學設備, 但是連他自己也認為太過依賴特定教學工具會有危險.  


 




就算是在分組討論, 喬治還是要回答同學問題.





就算是下課休息時間, 喬治仍然ㄧ副若有所思的樣子...我們上完課之後要去海城唷, 一起來嗎? (他居然覺得海城很貴, 那是因為沒有跟到我們唷!!  )


      

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